Entrenamiento de un perro policía.

Colaboración de: Salvador Guerra Guerra, Entrenador canino  

Mail: chavaguerra@yahoo.com Facebook:  Chava Guerra Whatsapp:  427-288-3110

Los procesos de aprendizaje son las principales herramientas, para modificar las conductas de los perros.

El aprendizaje y sus leyes son subyacentes a cualquier programa de adiestramiento canino y es una parte esencial de cualquier tratamiento a un problema de conducta.

Aprendizaje:

Cambio más o menos duradero de los mecanismos fisiológicos que controlan una determinada conducta, y es fruto de una experiencia previa con los eventos ambientales que se relacionan directamente con esa conducta; es el cambio que tienen los esquemas mentales y consecuentemente el comportamiento animal, como resultado de la experiencia y destinado a mejorar sus condiciones de bienestar o supervivencia.

Factores que influyen y modifican el aprendizaje:

Factores genéticos, interacción genotipo-ambiente, diferencia entre razas, cambio de ambiente, manipulación neonatal, mala nutrición, enfermedades, miedo a situaciones nuevas, maduración del sistema nervioso, hormonas, fatiga o cansancio.

Tipos de aprendizaje:

Por ensayo y error (principal forma de aprendizaje).

Por mapas mentales (cambios alternativos para llegar a la misma solución).

Por imitación (neonatos hasta el destete).

Por comprensión.

Varios factores pueden influir y modificar el aprendizaje.

Principales fenómenos del aprendizaje:

Aprendizaje no asociativo.

  • Habituación: consiste en el descenso de la taza de respuesta del perro tras la exposición repetida a un estímulo.
  • Sensibilización: Consiste en el incremento de la taza de respuesta del perro tras la exposición repetida de un estímulo.

Aprendizaje asociativo.

  • Condicionamiento clásico (Ivan Pavlov).
  • Condicionamiento operante o instrumental (Frederic Skinner).
  • Conductismo estimulo-respuesta (Watson).
  • Ley de ensayo-error, Positivismo (Edward Thorndike).
  • Aprendizaje ingenioso.
  • Aprendizaje observacional.

Condicionamiento clásico:

Consiste en el establecimiento de una asociación entre dos estímulos presentes. Aprender a relacionar dos estímulos que antes del aprendizaje no estaban relacionados, aprende que la presentación del estímulo condicionado precede a la del incondicionado.

El condicionamiento clásico asocia conductas reflejas y emociones.

Condicionamiento operante o instrumental:

Establecimiento de una asociación entre una pauta de conducta y las consecuencias derivadas de su presentación, conductas que producen estímulos, el perro aprende las consecuencias de sus conductas.

Es el fundamento del adiestramiento del perro.

El comportamiento cambia de forma y frecuencia dependiendo de las consecuencias que este produce.

Al comportamiento se le denomina respuesta operante y al estímulo refuerzo positivo y/o castigo.

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